Domingo, 16 de Janeiro de 2011
Wikipedia - 10 anos

Parabéns pelos 10 anos de representação de conhecimento.


Para os meus colegas educadores
Quem é o aprendiz do século 21 e quais competências lhe são exigidas?

Para que se possa compreender quem é o aprendiz deste século, o Conselho Regional de Biblioteconomia do Estado de São Paulo (CRB-8) traduziu para a língua portuguesa (acordo ortográfico), o documento “Standards for the 21st – Century Learner” ou “Parâmetros para o Aprendiz do Século 21”, elaborado pela American Association of School Librarians – AASL (Associação Americana de Bibliotecários Escolares), e publicado pela American Library Associarion – ALA (Associação Americana de Bibliotecas).

O documento, de oito páginas, define as competências indispensáveis ao aprendiz do nosso século, propõe a transformação da aprendizagem passiva para a ativa, estabelece que é na biblioteca da escola  (por oferecer acesso democrático aos recursos e ferramentas necessários para a aprendizagem), onde podemos aprender a lidar melhor com a informação: matéria-prima para a criação de novos conhecimentos. Por outro lado, tradicionalmente reconhecida como o espaço da leitura por excelência, a biblioteca precisa ir além de ações meramente de incentivo à leitura para desempenhar plenamente sua função.





De acordo com os “Parâmetros para o Aprendiz do Século 21”, a noção de aquisição do saber  evoluiu da simples definição “uso de fontes de referência para localizar informação”. Competências múltiplas, inclusive a digital, a visual, a textual e a tecnológica somam-se à capacidade de aquisição do saber (aprender a aprender) como cruciais para o aprendiz do nosso século.

Aprender a aprender é o conjunto de competências necessárias para aceder, interpretar, seleccionar e utilizar a informação de forma ética e criativa. É o que dará condição ao estudante de aprender ao longo da vida e de enfrentar novas situações e desafios num mundo de mudanças tão rápidas e com impacto como o atual.

Aprender a aprender

A rapidez e o volume com que as informações são geradas hoje são responsáveis pela rápida queda de uso de algum conhecimento e, portanto, dos conteúdos curriculares. O estudante precisa ser motivado a se envolver num processo de aprendizagem continuada, ou seja, a aprender a aprender, ser capaz de avaliar o seu próprio desempenho e adquirir as competências que possibilitarão a autonomia na aquisição da informação necessária para ser bem sucedido nasua vida pessoal, social e profissional. O aprendiz do século 21 ou “nativo digital” precisa saber:

* Reconhecer quando a informação é necessária e ser capaz de localizá-la, avaliá-la, transformá-la e partilhá-la;

* Ler, raciocinar e escrever com precisão e clareza, interagindo com outros, desenvolvendo e comunicando ideias e informação - ser colaborativo;

* Realizar pesquisa séria e responsável sobre questões de relevância, escolhas e assuntos de sua época;

* Investigar, pensar criticamente e adquirir conhecimento;

* Tirar conclusões, tomar decisões, aplicar o conhecimento adquirido em novas situações e gerar novos conhecimentos;

* Partilhar conhecimento e atuar de modo ético e produtivo;

* Buscar perfeição pessoal e estética.

ver vídeo:


fonte Personagem Digital Blog do Instituto Crescer para a Cidadania sobre educação e tecnologia


Remover ruído com o Audacity
Caros alunos
como sabemos proximamente irão desenvolver projectos individuais com forte componente multimedia nomeadamente o módulo 3 de PPM e a PAP. Assim sei que alguns irão misturar som, imagem, vídeo e texto.
Apresento aqui uma técnica para remover ruído num trecho (sample) de som. Quando precisarem de fazer narração, relatos etc poderão recorrer a este técnica. Vejam a imagem abaixo e cliquem nela para verem a descrição da técnica completa.

Bom trabalho


Quarta-feira, 12 de Janeiro de 2011
Concurso Gigabyte Seguro: Navega em segurança à tua maneira!
Caros alunos um projecto aliciante

A Direcção Regional de Educação do Centro, em parceria com a Equipa de Recursos e Tecnologias na Escola/Plano Tecnológico da Educação (ERTE/PTE), promove a segunda edição do concurso "Gigabyte Seguro: Navega em segurança à tua maneira!", iniciativa aberta à participação dos alunos dos Ensinos Básico e Secundário de todo o país. A recepção das participações decorre até ao dia 24 de Março.

O objectivo central desta iniciativa consiste em fomentar a discussão e implementação de práticas seguras na utilização da Internet, sensibilizando os alunos para os desafios e riscos inerentes à navegação na rede.

Os trabalhos devem ser produzidos em formato de vídeo, apresentações e animações multimédia. Para cada escalão de participação são atribuídos dois prémios.

Para mais informações, consultar o sítio da Direcção Regional de Educação do Centro


Terça-feira, 11 de Janeiro de 2011
Sintel - Animação 3D - Opensource
No dia 27 de Setembro, em Utrecht (Holanda) no Netherlands Film Festival, foi apresentado o filme Sintel. Este é um pequeno filme independente iniciado pela Blender Foundation, como forma de ajudar a desenvolver e divulgar a suite de criação 3D de carácter open source designada por Blender.

O financiamento do filme foi obtido com donativos de 1000 entidades ou individuais através da comunidade da internet. Desta forma fica provado, mais uma vez a viabilidade do modelo de desenvolvimento dualista, a tecnologia 3D e os filmes de animação independentes. Este filme de animação com 15 minutos foi realizado no estúdio do Amsterdam Blender Institute, por uma equipa internacional de artistas e programadores.

A história
O protagonista é uma jovem heroína, chamada Sintel que encontra um bébé dragão, ao qual ela chama Scales. Sintel encontra Scales com a sua asa lesionada e ela trata-o, criando uma forte ligação emocional.

Quando a asa de Scales já está recuperada e estejá consegue voar, é apanhado por um dragão adulto. Sintel embarca numa aventura para encontrar Scales, enfrentando diversos perigos, ao longo do seu caminho.

Finalmente Sintel encontra um dragão adulto com um dragão bébé, o qual pensa ser Scales. O dragão adulto descobre-a e ataca Sintel, mas hesita em matá-la. Sintel enfrenta o dragão adulto,e e reconhece a cicatriz na sua asa apercebendo-se que é Scales e que ela própria envelheceu consideravelmente nesta sua jornada.
Trailer do Filme

Este filme é a prova rela do que se pode fazer com ferramentas opensource e 3D, onde o código aberto oferece funcionalidades completas para modelagem, renderização, animação, pós-produção, criação e visualização de conteúdos 3D interactivos. É um excelente trabalho que foi financiado em grande parte por doações da própria comunidade e noutra parte por empresas ligadas ao ramo.

Brevemente espero conseguir a presença na nossa escola de uma das referências nacionais deste software para uma pequena formação.


Domingo, 9 de Janeiro de 2011
Apresentação do Projecto dos Grupos - PPM
Caros alunos
sexta-feira é o Dia D 14/01/2011 para apresentação dos vossos projectos do módulo 2 de PPM
então o que é necessário:
» 25 minutos (máximo para cada grupo) para apresentação (podem utilizar diferentes meios tecnológicos mas claro que o videoprojetor é componente importante) a todos os elementos da turma o projeto: planificação, info recolhida, produtos, etc;
» avaliação por inquérito por parte de todos os colegas;
» Entrega ao professor do relatório do projeto por cada grupo (vamos a ver se sabem fazer o relatório corretamente).

Espero que tenham compreendido tudo corretamente (espero que agora com o acordo ortográfico não faça asneiras na escrita).
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Sábado, 8 de Janeiro de 2011
Cortar e recortar no Youtube
Olá já tiveste vontade de cortar alguma cena de um vídeo do Youtube e apenas apresentar essa cena sem o vídeo todo. Pois é, na web 2.0 existem ferramentas que permitem fazer isso.

O SnipSnip.it é uma ferramenta que permite recortar áreas de vídeos alojados no YouTube. O SnipSnip.it  vai gerar um endereço onde o vídeo seleccionado corre, exclusivamente, no tempo definido por ti. O serviço fornece ainda o código que te permitirá incorporar o vídeo num site, blog ou outra ferramenta da web.
Óptimo para apontar uma determinada ocorrência num vídeo eliminando o “ruído” que tem em redor.
fonte 2.0 webmania


Conferências Online - As TIC na educação



Sexta-feira, 7 de Janeiro de 2011
Redes Sociais na Internet
Aqui está um livro interessante de ler.  Fala das redes sociais em termos de tipologia, elementos e dinâmicas, difusão de informação e comunidades.






Quinta-feira, 6 de Janeiro de 2011
Vídeo - jogo


Ouvi dizer que alguém está interessado em desenvolver um projecto de um filme sobre um jogo. Deixo aqui uma apresentação num filme de um jogo – Speed Dreams 2.0 – Um jogo open source para acelerar



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